MÉXICO Y LA DANZA

• CURSO: Programa de Transición a la vida adulta (PTVA)

• MATERIA: 

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...

• HORAS: 4 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

 A principios del mes de marzo nos visitó la embajadora de México acompañada por una bailarina que representaba el quinto arte, la danza. El reto de este mes ha consistido en buscar en Internet un baile típico del país, en nuestro caso Italia y ensayarlo para más adelante mostrarlo en público.

Para realizar el baile nos hemos basado en uno cogido de la siguiente página , en concreto vamos a hacer "Tarantella Napolitana". Aquí os dejamos unas fotos en las que se pueden ver como están siendo nuestros ensayos. 

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: entre las dificultades encontradas podemos señalar el aprendizaje de la coreografía ya que no hemos encontrado ningún vídeo en el que se explique la misma paso a paso.

• ASPECTOS DE MEJORA: no se considera señalar ningún aspecto de mejora, pues hemos elegido una coreografía muy sencilla. Como he dicho anteriormente nos hubiese facilitado el trabajo encontrar una coreografía en la que se explicaran cada uno de los pasos.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para aprendernos el baile.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

Librarium: "La Danza"

Para esta actividad nos hemos centrado en el quinto arte a trabajar, la danza. Para ello hemos visualizado un vídeo de las danzas tradicionales de España, que podéis ver en este enlace.

Una vez visualizado el vídeo hemos contestado a un cuestionario dentro del club de lectura "El poder de la imaginación de Aguasantas".

 

Librarium: "Arquitectura en la Edad Media"

 Este mes nos hemos centrado en la arquitectura de la Edad Media. Para ello, hemos leído el libro de "Érase una vez...la Edad Media". Después hemos dejado nuestra impresión.

Animación a la lectura mes de febrero

 Este mes la lectura ha sido acerca del carnaval y nos ha encantado.

INDIA, PORTUGAL Y LA ARQUITECTURA.

• CURSO: Programa de Transición a la vida adulta (PTVA)

• MATERIA: 

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...

• HORAS: 4 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Las embajadoras de India y Portugal nos han presentado el cuarto arte que tenemos que trabajar, la arquitectura. 

Estos embajadores como los anteriores han comprobado que el reto anterior estuviera terminado, como así ha sido nos han entregado nuestro tercer sello.

El reto ha consistido en hace una búsqueda por Internes sobre arquitectos y obras arquitectónicas famosas de cada país, nosotros en concreto de Italia. Después de hacer una búsqueda en general nos hemos centrado en el Coliseo y la Torre de Pisa.

Finalmente el reto ha terminado con la construcción de la Torre de Pisa.

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: no se han encontrado dificultades en el desarrollo de la actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: no se considera señalar ningún aspecto de mejora, ya que hubiese supuesto un grado mayor de dificultad.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de las obras arquitectónicas de Italia y de forma individual cada alumno ha buscado en el ordenador y ha propuesto una de ella para finalmente ponerla en común y elegir una.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

 

LIBRARIUM: ESCULTURA

 Durante este mes de enero somo escultores y para esta actividad vamos a utilizar el libro “La ciencia de El Hormiguero 3.0. 25 experimentos loquísimos para aprender en casa”. En concreto vamos a realizar el experimento  5 de las páginas 34 y 35. Leeremos detalladamente dicho experimento y vamos a realizar una escultura con el proceso que se nos presenta (para realizar la huella tomaremos un molde o de una forma más sencilla podemos utilizar un guante de latex como molde).

La escultura realizada será una de las piezas a exponer en la exposición de final de curso.

Animación a la lectura mes de Enero

 Este mes hemos leído el libro de poesías "¡Esto es muy bestia!" y nos ha encantado.