EXPO AGUASANTAS 2024

 

• CURSO: Programa de Transición a la vida adulta (PTVA)

• MATERIA: Integración Social y Comunitaria.

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital

• HORAS (preparación + desarrollo): 15 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Hoy terminado nuestro proyecto Artistenado, Expo Aguasantas 2024 en el que hemos presentado a la familia y al resto de la comunidad Educativa nuestro trabajo realizado a lo largo del curso. El orden de las actividades ha sido el siguiente:

- Desfile inaugural.

- Discurso.

- Dúo Musical.

- Telediario.

- Visita pabellones.

- Baile de los países.

- Himno Expo Aguasantas 2024. 

NUESTRO PABELLÓN

• DIFICULTADES ENCONTRADAS:  la mayor dificultad encontrada ha sido la falta de tiempo para el desarrollo de la actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: el único aspecto que podíamos haber mejorado ha sido el horario. Si la actividad se hubiera hecho más tarde podrían haber asistido más padres y hubiéramos pasado menos calor.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación han sido de  12 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 3 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. En esta actividad también le hemos dedicado las horas de exclusiva y horas de trabajo en casa.

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: hemos utilizado el ordenador para buscar inspiración  y decorar el pabellón, investigar sobre la gastronomía de Italia, para buscar el baile y copiar la coreografía, el panel digital para la visualización del telediario, el equipo de música...

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

LIBRARIUM Y EL CINE

 Con el mes de mayo cerramos las actividades de Librarium y lo hacemos con el séptimo arte que hemos trabajado, el Cine. Para ello, hemos visualizado en la plataforma de Librarium Cine la película “El regalo de Molly Monster". 

ALEMANIA Y EL CINE

• CURSO: Programa de Transición a la vida adulta (PTVA)

• MATERIA: 

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital y ordenadores.

• HORAS (preparación + desarrollo): 6 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Este mes de mayo nos visitaron las embajadoras alemanas junto con el cine. 

El reto que nos propusieron fue el siguiente:

1ª Parte: Cada aula elegirá una película relacionada con el país bien sea porque los actores o el director proceden del país con el que estamos trabajando, o bien porque se haya rodado allí. Haremos una puesta en común de todas las películas y elegiremos una, que visionaremos todos en la sala de usos múltiples. Esta sala, la convertiremos en un auténtico cine, venderemos entradas, haremos palomitas...

Nosotros estuvimos investigando películas italianas y entre ellas encontramos "Pinocho" o "Luca".

Tras la puesta en común la película elegida fue "Luca", la cual visionamos con todos los compañeros del colegio y por supuesto, no faltaron las palomitas.

*2ª Parte: Realizar un telediario, donde los alumnos escenifiquen en qué consistirá “Expo Aguasantas 2024”. Cada grupo hará un pequeño resumen de qué es lo que podemos encontrar en su stand. El vídeo del telediario será subido al blog.

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: no hemos encontrado dificultades para la elaboración de esta actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: entre los aspectos a mejorar podíamos destacar haber realizado esta actividad al inicio de curso y haber visto cada mes una película de un país.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 5 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada mínimo una hora semanal para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma individual cada alumno ha utilizado su ordenador para buscar películas italianas y de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para ver todos juntos la película.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

ANIMACIÓN A LA LECTURA MES DE MAYO

 Durante el mes de abril hemos leído el libro propuesto por nuestros compañeros "Adivina cuánto te quiero" de Sam MacBratney y nos ha encantado.